Stichting SAMS

SAMS is een jonge, dynamische stichting die zich bezig houdt met vrijwel alles op het terrein van aanvullende studie en cultuureducatie.
Wij zijn gespecialiseerd op het gebied van maatschappij gerichte lessen. In het bijzonder voor mensen - met name allochtonen van Arabische afkomst - met minder kennis van de maatschappij en voor mensen die op de een of andere wijze de aansluiting op de maatschappij gemist hebben of deze dreigen te missen in de nabije toekomst, zonder dat ze zelfstandig in staat geacht worden die achterstand in te lopen. Daarnaast kunnen we vrijwel alle vragen op het gebied van aanvullende studie beantwoorden of we kunnen achter het antwoord komen via ons uitgebreide netwerk op het gebied van kennis, informatie en deskundigheid.
SAMS is opgericht om een leeromgeving en leerklimaat te creëren, waarin alle deelnemers zich op hun gemak kunnen voelen en daardoor vrij kunnen leren.
Een passende sociale omgeving is een voorwaarde voor een goede ontwikkeling volgens SAMS.
Essentieel in de aanpak van de SAMS is de aandacht die wordt besteed aan maatschappij gerichte lessen.
Deelnemers worden gestimuleerd hun eigen leerdoelen te stellen, zelf op onderzoek uit te gaan en de resultaten van hun leerproces met elkaar te delen.
In het onderwijs wordt men zich er steeds meer van bewust, dat het leren niet per definitie een individuele, geïsoleerde aangelegenheid is. Door deelnemers met elkaar te laten praten over de leerstof en inhoudelijk van gedachten te laten wisselen over elkaars oplossingen, wordt niet alleen de leerstof beter verwerkt en geïntegreerd met de al aanwezige kennis, maar leren de deelnemers ook nog eens van elkaar. Met samenwerkend leren worden de sociale vaardigheden van de deelnemers beter ontwikkeld. Daarbij wordt gebruik gemaakt van praktische uitvoeringen van de leerstof, waarin doe-activiteiten zitten, zoals het analyseren van videobanden en het beoordelen van materialen
Naast de vele andere middelen die de deelnemers gebruiken tijdens hun leerproces, kan ICT ook een rol spelen. Dit kan op allerlei manieren, te denken valt aan een elektronische encyclopedie, een elektronische atlas, internet als naslagwerk, e-mail als communicatiemiddel.
Versterken sociale steun : De sociale steun betreft dan het adviseren, ondersteunen of doorverwijzen van een deelnemer als deze het gevoel heeft ergens alleen voor te staan.
Verzorgen van studiebegeleiding en remedial teaching op het gebied van de Nederlandse en vreemde talen.
SAMS probeert bij het organiseren van activiteiten, kennis en cultuurlessen een zo groot mogelijke groep mensen te bereiken door redelijkerwijs rekening te houden met achtergrond, cultuur, niveau, leeftijd, mogelijkheden en tijd.

Doelstellingen van de stichting zijn:

Ontwikkelen van methodieken die moeten voorkomen, dat de achterstand en uitsluiting van de doelgroep een chronisch karakter krijgt.
Verkleinen van de kenniskloof tussen de doelgroep en de rest van de Nederlandse samenleving.
Deelnemers stimuleren om deel te nemen aan de maatschappij als volwaardig burger door gerichte maatschappelijke activiteiten te organiseren ter bevordering van de participatie van, in beginsel, de doelgroep in de Nederlandse multiculturele samenleving.
Verzorgen van studiebegeleiding en remedial teaching op het gebied van educatie, vorming en ontwikkeling.

SAMS is een projectorganisatie, dat wil zeggen voor elke project (kerntaak) wordt een werkgroep gevormd. Een werkgroep bestaat uit tenminste twee vrijwilligers.

De werkgroepleiders van alle werkgroepen komen 3 keer per schooljaar bijeen. Voor het maken van samenwerkingsafspraken, voor een tussentijdse evaluatie en voor de afronding van de jaaractiviteiten.

De werkgroepen krijgen continue support van het bestuur.

In het eerste jaar worden de volgende werkgroepen gevormd:

1- Werkgroep Begeleiding & Vorming
2- Werkgroep Educatieve activiteiten
3- Werkgroep Socio-culturele Activiteiten
4- Werkgroep Communicatie & Ontwikkeling